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드라마 대본을 통해 본
여성 발화어와 남성 발화어의 차이
1. 서론
1.1. 연구 목적
1.2. 연구 대상과 방법
2. 본론 - 드라마 대본을 통해 본 여성 발화어와 남성 발화어의 차이
2.1. 여성 발화적 특성
2.1.1. 맞장구 치기
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친구들이 있는 바다는 반짝~반짝 행복한 반짝이 비늘로 가득해졌답니다.
다같이 :무지개 물고기야 무지개 물고기야 놀~자!! 1.피터팬과 세 아이, 꾸러기 나라에 가다 연극대본
2.개똥벌레의 사랑의 빛 연극대본
3.무지개 물고기 연극대본
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는 연기를 의미한다.
즉흥연기와 대본연기는 그 성격상 다분히 대조적이라 할 수 있다. 그러나 양자는 궁극적으로 추구해야 할 목표는 동일하다고 생각한다.
현재와 같은 연극, 영화, 텔레비전 등의 영상매체가 발달하고 그에 대한 대중들의
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출해야 하는지 아닌지를 선택하여야 한다. 대본을 노출하기 위해서 고려하여야 하는 부분은 학습자의 수준, 학습 목표 수준, 교수의 교육 방법 등이 있다. 만약 학습자의 듣기 수준이 부족한 경우 학습자를 고려하여 대본을 노출하는 것이 좋
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대본을 쓰는 것은 현실의 환영을 산산이 부수는 것과 마찬가지다. ‘독창적인’ 대사를 사용해 자신을 드러내는 작가는, 시청자에게 그 단어들이 한 인물에 적절하고 성실한 표현이 아니라 다만 작가에 의해 고안된 화법이라는 것을 상기시
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대본(SCRIPT)을이용한 학습방법을 살펴보았다. 우선적으로 언어를 배우는 것에 있어 재미와 학습 두영역에서의 효과를 볼 수있는 것이 이러한 인터넷 상의 여러 사이트를 통해서 여러형식을 이용하여 무료로 공부룰 할수 있게 제공해주는 사이
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대본은 모두 암기하고 있었지만 등교 1시간 전 오전 연습시간은 대본 외우기 연습만 실시하였다. 연기와 함께 하는 연습은 주3회 방과 후에 실시하고 대회 1주전에는 오후 연습시간을 설정하여 매일 2시간가량을 집중적으로 연습하였다. 교사
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1. 영화대본 영어 학습의 정의
2. 영화대본과 인터넷 영어 학습의 활용법
3. 관련 site소개
4. 영화 대본학습의 효과
* 참고(참고 표시는 *로 했음)
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대본 속의 격률
(1) 분석대상소개 ? 영화 타이타닉
타이타닉호는 1912년 4월 10일 영국 사우샘프턴 44부두에서 출항하여 프랑스 쉘부르와 아일랜드의 퀸즈타움에 기항, 마지막으로 미국 뉴욕에 도착할 예정이었다. 그러나 예기치 1. 서론
2.
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My phone number is 100-1000
혜진 : What time is it now?
원형 : It's 1:30
혜진 : We must go now.
원형 : Really?
I want to talk you next time.
이한국 T : Ok, I wait for your call.
원형 : Good bye.
혜진 : See you again. 영어 말하기 대본1
영어 말하기 대본2
영어 말하기 대본3
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